Меню сайту
Учитель online
Про наших пишуть
Офіційно
Поради для батьків
Будемо дружити!
Наше опитування
Нам виповнилося
Статистика
Скарбниця мудрості
Розмовляти на рідній землі чужою мовою ─ все одно, що псом нявкати.
(П.Яцик)
ВСЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Все для учня
Все про ЗНО
Посилання на сторінки мережі Інтернет, присвячені зовнішньому незалежному оцінюванню
| 19.10.2017 | |
| Про проведення пробного зовнішнього незалежного оцінювання в 2018 році | |
| 21.09.2017 | |
| Безплатні онлайн-курси підготовки до ЗНО з української мови і літератури, математики та історії України | |
| 20.09.2017 | |
| Визначено дату початку реєстрації та календар ЗНО-2018 | |
| 08.09.2017 | |
| Стали відомими терміни проведення ЗНО-2018 | |
| 14.08.2017 | |
| Про ЗНО у 9 класі | |
Готуємось до ДПА
Посилання на сторінки мережі Інтернет, присвячені державній підсумковій атестації
| 03.05.2017 | |
| Проведення ДПА в старшій школі у 2017 році (11 клас) | |
| 18.12.2016 | |
| Про проведення державної підсумкової атестації учнів (вихованців) загальноосвітніх навчальних закладів у 2016/2017 навчальному році (наказ МОН України від 20.10.2016 р. №1272) | |
| 22.09.2016 | |
| Як відбуватиметься ДПА школярів у 2017 році | |
| 17.04.2016 | |
| Інтерактивні тести з англійської мови для підготовки до ДПА | |
| 05.04.2016 | |
| Збірник завдань ДПА-2016 у початковій школі (4 клас) | |
Захист прав дітей
УВАГА, КОНКУРС!
Відзнаки сайту
Відлік пішов!
Прогноз погоди
Пошук по сайту
Архів записів
| Головна » Файли » Учителю » Методична література |
| У категорії матеріалів: 8 Показано матеріалів: 1-8 |
Сторінки: |
Сортувати по: Датою · Назвою · Коментарями · Завантаженнями · Переглядами
 Адаптований переклад з англ. / Алан Кроуфорд, Е. Венди Саул, Самуел Метьюз, Джеймс МакінстерПосібник пропонує велику кількість методів і прийомів для інтерактивного навчання й розвитку критичного мислення – всього близько шістдесяти. Не менш важливу роль відіграє описана концептуальна базова модель – «базові уроки». Автори надають у тексті практично стенограму кожного уроку, що містить повний опис діяльності як вчителя, так і учнів. Кожен з восьми базових уроків, що присвячений одному з типів навчальної інформації, містить ґрунтовний перелік і характеристику методів, що їх потребує саме такий навчальний зміст. Викладачам, освітянам, які цікавляться розширенням можливостей сучасної освіти, студентам-майбутнім педагогам, учителям-практикам, шкільним адміністраторам |
|
|
 Кендюхова А.А. Професійне портфоліо: територія успіху сучасного педагога: [навчально-методичний посібник] / А.А.Кендюхова. – Кіровоград: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2016.У посібнику здійснено аналіз наукових підходів до розуміння поняття «портфоліо», розкрито досвід європейської освіти щодо впровадження портфоліо як самостійної технології оцінювання; окреслено переваги портфоліо під час формування професійних компетенцій педагогів. Застосування професійного портфоліо як освітньої технології в процесі діяльності дозволить педагогу створити умови для розвитку необхідних якостей фахівця нової формації, розробити інструмент для професійної самореалізації. Матеріали посібника адресовані педагогічним працівникам для ознайомлення з теорією та практикою створення власного професійного портфоліо. |
 Педагогічна академія пані Софії. Нестандартні форми уроків Тема цього випуску міні-журналу "Педагогічна академія пані Софії" - "Нестандартні форми уроків", які почали входити у шкільну практику в середині 70-х років ХХ ст. З того часу форми проведення цих уроків стали більш численними й різноманітними. Якоюсь мірою вони стали буденністю шкільного життя, навіть до класичних уроків учителі включають елементи нестандартності. Та все ж застосування нетрадиційних уроків викликає у вчителів-практиків цілу низку питань - методичного, психологічного, теоретичного характеру. Запропоновані матеріали можуть допомогти вам у розв'язанні цих питань. |
 Педагогічна академія пані Софії. Проектуємо урок разом. Частина 1 Матеріали, запропоновані в цьому випуску міні-журналу "Педагогічна академія пані Софії" допоможуть вам спроектувати навчальну тему або окремий урок у вигляді технологічної карти, раціонально обрати педагогічну технологію, грамотно сформулювати мету й задачі уроку. |
 Ємець А.А. Як навчити вашу дитину виразно читати і заучувати вірші. - Х.: Вид-во "Ранок", 2009. У переважної більшості дітей від народження добре розвинуті пам'ять і артистизм, проте деяким з них усе одно важко запам'ятати й вивчити напам'ять вірш або хоча б виразно його прочитати. Якщо ви прагнете допомогти в цьому своїй дитині, ця книга для вас! У ній подано відповіді на основні питання, які виникають у дорослих при ознайомленні дітей із віршованими творами. У книзі ви знайдете пояснення прийомів і методів, літературні вправи та ігри, що допомагають формувати позитивне ставлення дитини до поезії, розвивати вміння виразно читати та заучувати вірші. Книга призначена турботливим батькам, учителям початкових класів, вихователям груп подовженого дня, гувернерам, репетиторам, а також студентам педагогічних ВНЗ. |
 Садкіна В.І. 101 цікава педагогічна ідея. Як зробити урок. - Х.: Вид. група «Основа», 2009. - (Серія «Золота педагогічна колекція») У даному посібнику представлені оригінальні знахідки, які допоможуть вчителю зробити урок максимально ефективним. Як замотивувати учнів, як учити реального життя, як навчити правильно працювати з текстом, як організувати дискусію і ще багато-багато педагогічних секретів. Доступна, зручна, лаконічна форма подання матеріалу, велика кількість прикладів з практики зробить цей посібник Вашою настільною книгою. |
 Полійчук Н.Й. Шкільні навчальні кабінети. - Х.: Вид. група «Основа», 2009. - (Бібліотека журналу «Управління школою». Вип.10 У книзі представлені нормативна документація та методичні рекомендації щодо обладнання і оформлення навчальних кабінетів, надано зразки документації. Для практичного використання педагогічними працівниками. |
